ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN CASA

Estimados Padres de Familia y alumnos, ante la situación que estamos presentando en la escuela y con la finalidad de no atrasarnos en nuestra materia y actividades, se estarán publicando cada semana una serie de actividades y tareas que deberán estar realizando los estudiantes en casa, dichas actividades deberán ser presentadas totalmente desarrolladas en el cuaderno el día que les corresponda presentarse al plantel.

De antemano agradezco le den seguimiento a estas actividades ya que es en beneficio de todos, cualquier duda la aclaramos en su momento.

Atte. Profa. Delia Gabriela Pérez Rangel

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA 

(DEL  16  AL  20  DE  OCTUBRE  2017)

1. Abre el siguiente enlace e imprime las 4 hojas que ahí vienen, las cuales son textos relacionados con mitos y leyendas.

https://es.slideshare.net/emiliatinoco/mitos-y-leyendas-81127101 

2. Lee cada uno de los textos y en una hoja blanca redacta lo que entendiste de cada uno y agrega un dibujo alusivo al mito o leyenda, es decir por cada texto debes redactar lo que entendiste, para que al final te queden 8 hojas (4 de los textos y 4 de tus reflexiones)

3. En una hoja aparte realiza una caratula con tu datos (escuela, nombre del alumno, nombre de la profesora, grado, grupo, fecha.

4. En otra hoja aparte escribirás como título “Índice” y realizarás el índice de tu trabajo.

5. En una hoja más, escribirás tus conclusiones sobre este trabajo, qué te pareció, que has comprendido de los mitos y leyendas, cuál te ha gustado más, etc.

6. Una vez que tengas todos los puntos anteriormente mencionados, organiza tus hojas de la siguiente manera:

   a. Caratula

   b. Índice

   c. Texto “Leyenda peruana del tesoro”

   d. Reflexión de lo que entendieron del texto Leyenda peruana del tesoro con           dibujo

   e. Texto “El velo de la novia”

   f. Reflexión de lo que entendieron del texto El velo de la novia con dibujo

   g. Texto “El origen del cosmos”

   h. Reflexión de lo que entendieron del texto El origen del cosmos con dibujo

   i. Texto “Mito celta del Dios Dagdé”

   j. Reflexión de lo que entendieron del texto Mito celta del Dios Dagdé con              dibujo

   k. Conclusión final

7. Engargola o integra en un folder y entrega.

Recuerda que debes ser limpio en tu entrega, además de cuidar tu ortografía y buena letra.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA 

(DEL  9  AL  13  DE  OCTUBRE  2017)

Instrucciones: Realiza lo que se te pide:

1. Redacta en tu cuaderno y con tus propias palabras qué es un mito  y una leyenda, y resalta cuál es la diferencia de cada uno.

2. Haz en tu cuaderno una tabla de diferencias entre mito y leyenda ayudándote de libros e internet.

3. Escribe en tu cuaderno un mito o una leyenda que sepas o que te hayan contado, y escribe por qué te gusta.

4. Investiga 5 mitos que te llamen la atención e imprímelos y pégalos en tu cuaderno

5. Investiga 5 leyendas que te llamen la atención e imprímelas y pégalas en tu cuaderno.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA 

(DEL  2  AL  6  DE  OCTUBRE  2017)

Instrucciones: Realiza lo que se te pide:

1. Realiza en tu cuaderno la caratula del mes de octubre, resaltándola con dibujos y una frase  alusiva al mes de octubre

2. Después de tu caratula , copia el proyecto 2 que está en la página 14 de tu libro de español, finalizando los aprendizajes esperados  ilustra con un dibujo de un mito o una leyenda.

3. En tu cuaderno copia la pagina 30, desde el titulo “investigar sobre mitos y leyendas de la literatura universal”, hasta antes del proyecto. Ilustra con el dibujo que está en tu libro.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA 

(DEL  25  AL  29  SEPTIEMBRE  2017)

Instrucciones: Realiza lo que se te pide:

1. En la página 23 de tu libro de español hay un cuadro, cópialo en tu cuaderno y contéstalo individualmente con ayuda del reglamento de la pagina 19.

2. El producto final de este proyecto es elaborar un borrador del reglamento interno, y ya que este bien estructurado pásalo a una cartulina o a papel bond usando letra legible, puedes ayudarte de ilustraciones.

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR EN CASA 

(DEL 20 AL 24 SEPTIEMBRE 2017)

ACTIVIDAD  No.  1

I. Instrucciones: En las siguiente oraciones, subraya las formas verbales y escribe el tiempo en que se encuentran. (Puedes copiarlas en tu cuaderno o imprimir la actividad y pegarla en tu cuaderno)

1. Mañana llegaré a las ocho de la noche; ya que a las  diez habrá terminado el concierto.____________________________

2. El avión había aterrizado a tiempo; por eso  los mecánicos lo llevaron a un hangar. _____________________________

3. Mónica trabajaría toda la tarde si hubiera tenido la oportunidad de hacerlo.  ____________________________

4. Siempre he sido una persona tranquila y no me gusta el desorden. ___________________________

                                            ACTIVIDAD  No.  2

I. Instrucciones: En las oraciones siguientes, subraya las formas verbales del modo subjuntivo e indica en qué tiempo están. (Puedes copiarlas en tu cuaderno o imprimir la actividad y pegarla en tu cuaderno)

1. No recibirás el castigo si hubieras respetado las reglas.  _____________________

2. Quizás haya llamado tu hermana mientras estabas en la calle       ___________________________

3. Me molesto mucho que me hubieses ignorado.                              ___________________________

4. Sería un iluso si creyere en todas esas historias.                              ____________________________

5. ¿Aún supones que te hayan enviado una invitación para esa fiesta?___________________________

6. Ante ese peligro, yo también hubiera tenido miedo.                       ___________________________

II. Instrucciones: Clasifica las siguientes formas no personales del verbo, colocándolos en la tabla de abajo

       Asistir                 enojado                   frito                         estornudando          perdido

       Luchando           prometer                 llorando                  resistir                     electo

       Soñar                  señalado                  recordando             crujir                       viviendo

INFINITIVOS	PARTICIPIOS	GERUNDIOS

                                            ACTIVIDAD  No.  3

I. Instrucciones: Lee los siguientes enunciados, analízalos y escribe las respuestas que se solicitan.(Puedes copiarlas en tu cuaderno o imprimir la actividad y pegarla en tu cuaderno)

1.- El libro tiene definiciones

SUJETO:                  _________________________________________
SUSTANTIVO:         _________________________________________
PREDICADO:           _________________________________________
VERBO:                    ________________________________________
OBJETO DIRECTO:  _________________________________________

2.- Es hermosa, la planta

SUJETO:                  ________________________________________
SUSTANTIVO:         _________________________________________
PREDICADO:           _________________________________________
VERBO:                    ________________________________________
OBJETO DIRECTO:  _________________________________________

3.- Los libros son un tesoro

SUJETO:                  _________________________________________
SUSTANTIVO:         _________________________________________
PREDICADO:           _________________________________________
VERBO:                    ________________________________________
OBJETO DIRECTO:  _________________________________________

4.- Queremos ser responsables
SUJETO:                  _________________________________________
SUSTANTIVO:         _________________________________________
PREDICADO:           _________________________________________
VERBO:                    ________________________________________
OBJETO DIRECTO:  _________________________________________

5.- El niño estudia para su examen

SUJETO:                  _________________________________________
SUSTANTIVO:         _________________________________________
PREDICADO:           _________________________________________
VERBO:                    ________________________________________
OBJETO DIRECTO:  _________________________________________

II. Instrucciones: Lee los siguientes enunciados y cámbialos a voz pasiva

1.- Ellos construyeron nuevas casas.  ____________________________________________

2.- Los ingenieros construyeron 3 palacios  para el rey. ______________________________

3.- Las autoridades cerraron 10 oficinas  __________________________________________

4.- Ellos gastaron mucho dinero en restaurantes. ___________________________________

5.- Los trabajadores hacen CDS en Japón. ________________________________________

6.- La gente usa carteras para el dinero.  _________________________________________

7.- Él inventó la televisión en 1924. _____________________________________________

8.- Ellos venden queso en la tienda. _____________________________________________

9.- Ellos consumen mucha comida. ______________________________________________

                                             ACTIVIDAD  No.  4

Tema: REGLAS ORTOGRÁFICAS.

• Cuando se deriva una palabra se escribe con z, la z cambia por c.  Para evitar las silabas ze, zi.

• Cuando se derivan palabras que contienen las silabas  ca-co  o una palabra que suena  /ké/ ó /Kí/

• Se cambia por c  ó  q.

I. Instrucciones: Busca 15 palabras que sigan la regla ortográfica y escríbelas en la tabla siguiente:

	Ejemplo:     rico     -    riqueza                        roca     -    roqueta	Triste    -     tristeza rojo       -     rojizo	Feliz      -     felices
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

                                            ACTIVIDAD  No.  5

Procesión con emoción

“en el hierbazal, cada año se espera con emoción la serpenteante procesión del tren nocturno”.

I. Instrucciones: Observa las palabras del enunciado anterior y responde:

1. ¿Cómo es su ortografía?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

La mayoría de estas palabras terminan en – ción – como “emoción”, pero muchas terminan en – sión – como “procesión”.

2. ¿Cuántas conoces tú?   Escríbelas.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ahora, forma una oración con cada una de las palabras:

                                            ACTIVIDAD  No.  6

Un juego para alegrar a los tristes.

Todo el grupo va a estar quieto para poder jugar, y divertirse en paz.

¿Jugamos a ver quién gana?     Fíjate en el ejemplo:

NOMBRE PROPIO	APELLIDO	VEGETAL	ANIMAL	PAÍS	TOTAL PUNTOS
María	Martínez	Manzana	Mono	México	500